Proyecto Trall: iniciativa promotora de cambios

El Proyecto Alfa III Transatlantic Lifelong Learning: Rebalancing Relations (Trall) ha sido diseñado y esperado por el Ateneo de Bolonia teniendo clara conciencia de la actual centralidad del tema del aprendizaje a lo largo de la vida. Su propósito era muy ambicioso: conjugar actividades de investigación comparada, de diseño metodológico, de experimentación operativa, poniendo en campo una pluralidad de sujetos del mundo de la formación a nivel de la educación superior, involucrando realidades latinoamericanas y europeas, y entretejiendo el esfuerzo con diversos interlocutores del mundo del trabajo. El objetivo del proyecto era desarrollar, diseñar, organizar, evaluar y difundir experiencias en el marco de los nuevos significados que ha asumido y está asumiendo el lifelong learning en los actuales confines de la sociedad del conocimiento, de un mundo del trabajo en rápida y continua transformación, en un contexto caracterizado por fenómenos complejos y nunca unívocos, como la globalización (Giddens, 1991), la crisis económica, la evolución tecnológica. Todo ello en el convencimiento que el lifelong learning represente para el mundo de las instituciones de educación superior (y en general para todas las sociedades) un desafío de grandes proporciones y al mismo tiempo una congruente oportunidad para la época actual (EUA, 2008).