Mediatori didattici e oggetti relazionali. Design del gioco al servizio della crescita

Le esperienze di ricerca qui riportate e svolte all’interno dei Corsi di studio in Design dell’Università della Repubblica di San Marino, si interrogano su come la disciplina del design possa contribuire, attraverso una progettazione focalizzata sull’esperienza autonoma o sulle relazioni tra pari, ai processi formativi e di sviluppo sociale dei bambini in età evolutiva. Grazie a numerose declinazioni e significati i progetti esplorano la tematica degli oggetti, arredi e accessori gioco, intesi come mediatori relazionali per affinare le competenze sociali dei bambini, come facilitatori e promotori della sfera affettiva, emozionale e cognitiva o come ausili educativi nei percorsi formativi dei primi anni di scuola.